2018年10月陕西自考文学概论非选择题及答案

　　26. 第二人称叙述

　　第二人称叙述：第二人称叙述是指故事中的主人公或某个角色是以“你”的

　　称谓进行的叙述，比较罕见。

　　27. 文学传播

　　文学传播：是传播者借助于一定的物质媒介和传播方式，将文学信息或文学

　　产品传递给文学消费者的过程。

　　28. 有我之境和无我之境

　　有我之境：指那种感情比较直露、倾向比较鲜明的意境。

　　无我之境：并不是指作者不在意境画面中出现，而是指那种情感比较含蓄的、

　　不动声色的意境画面。

　　四、 简答题

　　29. 文学语言组织有哪些基本层面?

　　包括语音层面、文法层面、辞格层面。

　　(1)语音层面：是文学语言组织的基本层面之一，它是文学语言组织的语音

　　组合系统，主要包括节奏和音律两种形态。

　　(2)文法层面：是文学语言组织的基本层面之一，它是文学语言组织在语词、

　　语句和篇章方面的构成法则。文法通常有三类：词法、句法和篇法。

　　(3)辞格层面：是富有表现力并带有一定规律性的表现程式的运用状况。包

　　括：比喻和借代、倒装和反讽、对偶和反复。

　　30. 叙事的意义是什么?

　　(1)叙事是对外部世界的关注。

　　(2)叙事是作者自己的认识体验。

　　31. 文学的语体有哪些主要类型?它们各有什么特点?

　　(1)规范语体：

　　A.抒情语体。表现对情感的体验，多半用于诗歌体裁。这种语体以节奏、

　　韵律、分行为表层特征，音乐性在此语体中具有突出地位。

　　B.叙述语体。用于叙述事件，在叙事性的文体中广泛使用，如小说、叙

　　事诗、叙事性散文等。

　　C.对话语体。它用于戏剧文学。戏剧文学为舞台演出而作，通过人物的

　　直接言说来向观众展示一切，这就决定了它必须采用对话语体。

　　(2)自由语体：

　　在规范语体的基础上加以自由创造的语体，我们称之为自由语体。自由语体

　　是作家的创作个性发展为风格的唯一途径。

　　32. 产生共鸣的根本原因是什么?

　　(1)人性情感的相通性。

　　(2)审美体验的共同性。

　　33. 各民族文学之间相互影响与促进的交流机制的主要内容是什么?

　　(1)各民族文学的相互交流并不是孤立发生的，它总是出现在各民族政治、

　　经济交流的同时或之后，而地域、语言上的接近，则有助于文学相互交流的

　　产生和扩大。

　　(2)不同国家和民族之间的社会关系愈是相似，它们的文学愈能相互影响。

　　大致相同的历史发展阶段，相类似的社会矛盾和社会问题，都会强化不同民

　　族间的文学共鸣，产生交互作用。

　　(3)不同民族文学之间的相互影响，并不总是表现为对等的作用关系，也就是说，由于所处的历史发展阶段的不同，一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响要大些。

　　五、 论述题

　　34. 关于抒情的本质，都有哪些理论?

　　(1)抒发情感即表现情感。如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更

　　尽一杯酒，西出阳关无故人。”全篇无关乎“离愁”二字，再加上“离愁”

　　二字就会画蛇添足。

　　(2)抒发情感即传达情感。托尔斯泰的传达论。如“诗可以兴，可以观，可

　　以群可以怨”，就是将内心的情感传达出来。

　　(3)抒发情感即投射情感。约翰·罗斯金的“情感误置”论。如诗歌中经常

　　出现“北风怒号”、“大海咆哮”类似的字样，是一种“情感误置”。

　　35. 结合实例谈谈艺术综合和艺术简化。

　　(1)艺术综合：就是对各种材料重新组合，从而形成艺术形象的过程。鲁迅

　　说他的小说的原型往往“嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西”，这就是艺术

　　综合。

　　(2)艺术简化：是指创作过程中作家对所写事件和人物只寥寥几笔，将其特

　　征勾勒出来，而对于那些大量的、无关紧要的细枝末节完全省略。《红楼梦》

　　对林黛玉的服饰描写寥寥几笔。

　　36. 结合下列作品，阐述篇法的“起、承、转、合”。

　　附：唐代诗人卢纶的《送李端》

　　故关衰草遍，离别自堪悲。

　　路出寒云外，人归暮雪时。

　　少孤为客早，多难识君迟。

　　掩泪空相向，风尘何处期。

　　(1)元代傅若金在《诗法正论》中说过：“作诗成法有起承转合四字。以绝

　　句言之，第一句是起，第二句是承，第三句是转，第四句是合。律诗第一联

　　是起，第二联是承，第三联是转，第四联是合。”

　　(2)第一联“故乡遍地都是衰败的枯草，好友相别实在是令人伤悲”，引出

　　好友相别;

　　第二联“你去的道路伸向云天之外，我归来时只见暮雪在纷飞”，承好友相

　　别，具体写双方去的道路都有什么特点。

　　第三联“从小丧父早年就客游外乡，多经磨难我与你相识太迟”，由相别，

　　转向回忆双方经历。

　　第四联“回望你去的方向掩面而泣，在战乱年月再见不知何时”，总和全篇，

　　把作者与友人的离别之情衬托得凄楚悲切。