咸阳师范学院专升本招生专业简介

　　【导读】咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的普通省属本科院校，今天为大家带来的是咸阳师范学院专升本招生专业简介，对咸阳师范学院感兴趣的同学别错过!

　　咸阳师范学院专升本招生专业简介(因为2021年咸阳师范学院专升本招生简章暂未公布，下面以 2020年政策为例，仅供大家参考)

　　文学与传播学院

　　汉语言文学专业

　　本专业培养具备扎实的汉语言文学基础知识和良好的人文素养，具有较强的审美能力和中文表达能力，能从事与汉语言文字运用相关工作的应用型、复合型人才。

　　专业基础课程：现代汉语、语言学概论、古代汉语、文学概论、中国古代文学、外国文学。

　　专业核心课程：写作、比较文学、马克思主义文论、中国文学批评史、东方文学、新时期文学专题。

　　就业方向：中小学基础语文教学与研究;文化教育、传媒出版、政府机关等部门机构办公文员

　　物理与电子工程学院

　　电气工程及其自动化专业

　　电气工程及其自动化专业于2009年开始招生，学生毕业授予工学学士学位，专业代码为080601。

　　培养目标：培养具有电气工程领域的基本理论及技术，能在电力、机电、交通等企事业单位从事电力电子、供配电或电气传动等方面工作的应用型人才。

　　主要课程：高等数学、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电力系统分析、电力系统继电保护、供配电技术、运动控制系统、微机控制技术等。

　　毕业去向：毕业生可在国家电网、发电厂、环保、交通等领域从事电力电子、供配电或电气传动等方面的科研、生产、运行、试验等工作。也可在电气工程、电子工程、控制科学与工程等相近学科继续考研深造。

　　外国语学院

　　英语专业

　　培养目标：本专业秉持“师德为先、育人为本、能力为重、终身学习”的基本理念，面向国家和地方基础教育改革和发展需求，扎根地方，立足全省，面向全国，培养师德高尚，为人诚实，作风朴实，基础扎实，实践能力强，系统掌握英语语言基础知识、基本技能和教育教学理论，熟悉班级管理和德育工作，具有一定实践创新能力和自我发展能力，能够在中学进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。

　　专业主干课程：主干学科为英语语言文学、中国语言文学。主干课程有综合英语、阅读、听力、口语、翻译、写作、高级英语、语法、语言学、美国文学、英国文学、英语国家概况等。

　　专业就业方向：英语专业毕业生主要在文化教育、对外交流、经济贸易、行政机构等部门从事教学、研究、翻译或管理等工作。也可通过校级合作项目直通国外大学继续深造，或在国内继续攻读硕士学位。

　　专业优势：英语专业现有专任教师32人，其中教授、副教授22人，博士4人，硕士17人。英语专业大多数教师具有国外留学经历，同时聘请外籍教师任教。上课模式采取精细化的小班授课，培养并夯实学生的听、说、读、写、译基本技能。英语专业所用的教室均为语言实验室，音响、视频播放、计算机等教学设备一应俱全。

　　计算机学院

　　计算机科学与技术专业

　　现有教学名师1人，学科带头人2名，教授3人，副教授7人，博士和在读博士共4人，硕士11人。

　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基础理论、基本知识和基本技能与方法，能熟练运用软件开发工具进行应用软件的设计和研发，能够使用嵌入式技术、数据库技术及互联网技术等解决实际问题，具有一定的创新能力的高级应用型人才。毕业生能够在教育科研部门、企事业单位从事科学研究、软件开发、嵌入式系统设计、大数据分析等方面的工作。

　　专业基础课程： 高等数学、离散数学、数理统计、大学物理、数字电路、电路与电子技术基础、高级语言程序设计。

　　专业核心课程： 操作系统、计算机组成原理、数据结构、编译原理、计算机网络、算法分析与设计、数据库原理、大数据分析与应用、移动终端开发、UI设计、数据仓库与数据挖掘、JSP程序设计、NET平台与应用开发。

　　培养模式：以校企合作人才培养模式和“3+1”人才培养模式为特色，以嵌入式系统开发和软件开发为专业方向，毕业生具有扎实的专业基础，良好的职业素质，较强的实践能力，受到用人单位的一致好评，具有一定的社会反响。

　　升学情况：近三年有多名毕业生考取了西安石油大学、陕西师范大学、长安大学、西北农林科技大学等大学的计算机技术专业、软件工程专业以及现代教育技术等专业的研究生。

　　教育科学学院

　　小学教育专业

　　培养目标：本专业主要培养为人诚实，作风朴实，基础扎实，德智体等方面全面发展，具备现代教育理念和良好职业道德素养，具备扎实的小学教育专业知识和教育教学技能与教育研究能力，能够胜任小学学段的教学、培训、管理等工作的高素质应用型人才。本专业设有本科和专科两个层次。

　　专业基础课程：教育原理、发展心理学、普通心理学、教育心理学、课程与教学论、教育科研方法、中外教育史、教育政策法规、教师职业道德、 音乐基础、美术基础、舞蹈基础、实用写作基础、科学技术史、中国文化概论、三笔字、普通话和教师口语

　　专业核心课程;小学语文课程标准与教学设计、小学数学课程标准与教学设计、小学品德与社会课程标准与教学设计、小学科学课程标准与教学设计、小学综合实践活动设计与实施、小学英语课程标准与教学设计、小学班队原理与实践、小学生心理健康教育、简笔画、手工制作与教具开发、现代教育技术与课件制作

　　就业方向:可以从事各类小学全科教师，基础教育研究、管理等工作。毕业后可考取硕士研究生。

　　学前教育专业

　　培养目标:本专业培养为人诚实，作风朴实，专业基础扎实，能够系统掌握学前教育基本理论与基本技能，具有现代教育理念、良好的思想道德品质和实践能力，能够运用专业知识和技能解决分析实际问题，能够在学前教育机构从事教育教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。

　　专业基础课程:学前儿童保育学、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前游戏论 、中外学前教育史、儿童文学、专业外语、学前教育管理、乐理与视唱、声乐、素描、色彩、教育法律法规、教师职业道德、普通话与教师口语

　　专业核心课程:幼儿园教育活动设计与指导、学前语言教育、学前健康教育、学前科学教育、学前社会教育、学前艺术教育、简笔画、钢琴、幼儿歌曲即兴伴奏、幼儿舞蹈、玩教具设计与制作、幼儿园环境创设、三笔字、教学课件制作、学前特殊儿童教育

　　就业方向

　　本专业毕业生可在各类学前教育机构(如幼儿园、早教机构等)和教育行政部门从事教育、管理等方面工作，还可以胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

　　经济与管理学院

　　财务管理专业

　　培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和创新精神，适应当代中国经济建设需要，掌握现代经济管理理论和财务管理理论，具有国际视野、团队精神，掌握财务、经济、金融和管理等方面知识，且有较强综合(岗位)职业能力，适合在行政机关、工商企事业单位等从事财务管理、会计、经济管理的应用型技术人才。

　　专业基础课程：工商管理、经济学

　　专业核心课程：财务管理、财务会计、管理会计、成本会计、金融学、金融市场、投资学、财务分析等

　　旅游管理专业

　　培养目标：本专业培养适应现代旅游业发展需要，掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能，具有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神、实践能力和社会责任，能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、教育等工作的应用型人才。

　　专业基础课程：旅游管理

　　专业核心课程：经济学原理、管理学原理、市场营销学、会计学、旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、酒店管理概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游法规、旅行社管理、旅游英语、旅游统计学、旅游电子商务等

　　设计学院

　　视觉传达设计

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求、集传统平面媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

　　主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、艺术美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、企业形象、品牌形象策划、数字媒体设计等。

　　就业方向：主要从事平面设计部门担任平面设计师;电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑;企事业单位的策划部门担任平面设计师等。 社会上对视觉传达设计专业方面的人才需求量与日俱增。视觉传达设计行业的应用已无处不在,各类展览展示发布机构、超市、银行、大中型商场橱窗、企事业单位宣传机构等越来越多地依赖于视觉传达行业的介入。设计从形式到内容形成一个完美的艺术整体。

　　环境设计

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、科研工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

　　主要课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计、中外工艺美术史、艺术美学、公共关系学、装饰色彩、设计素描、构成基础、立体构成、世界建筑及环境设计发展史、图形图像软件应用、建筑模型设计与制作等。

　　就业方向：主要从事艺术类、师范类设计教师，景观设计、建筑设计、室内设计的相关设计规划院，设计事务所，工作室，以及从事相关施工工程的单位，还有美术培训机构。

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